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《飞夺泸定桥》教学实录

2018-04-01麦兔教育网

说起飞夺泸定桥这个战役,我想很多人都知道,是红军长征途中的一次重大战役。今天就来分享《飞夺泸定桥》教学实例。

教学目标:

1、理解课文内容,有感情地朗读课文。

2、学习红军不畏艰险,不怕牺牲,勇往直前的精神。

教学重点与难点:

理解红军是怎样抢时间,攻天险,夺下泸定桥的。

教学准备: 多媒体课件

教学过程:

一、导入新课

同学们,知道这首歌叫什么名吗?“长征”

你们想更了解长征吗?这节课让我们重走一段长征路——飞夺泸定桥。板题:飞夺泸定桥。齐读课题。

二、理解课文

(一)、自读自悟,交流汇报

题目是文章的眼睛,读懂了题目才能更好地读懂课文。请同学们再读题目。

题目主要写什么呢?( “飞”、“夺”)

“飞”、“夺”各是什么意思?(板书:抢时间 攻天险)

(二)、体会“抢时间”,初步释疑

1、 红四团的战士们为什么要“飞”着抢时间?谁能从课文的第三自然段中找出关键的那句话。

(1)指名回答。出示课件“抢在敌人前头,是我军战胜敌人的关键。”有感情地读一读。(指名读)

(2)理解“关键”:“关键”是什么意思呢?

同学们能否加上关联词,表达出这句话的意思呢?老师引导叙述:

只有抢在敌人前头,我军才能……

如果要战胜敌人,我军就要……

我军要战胜敌人,非……不可

2、过渡:红军战士又是怎样争分夺秒地去抢时间的呢?他们在夜间行军时遇到了哪些困难?又是怎样克服的?请同学们默读第4、5自然段,用困①、困②……标困难,用克①、克②……标出红军怎样克服困难的。(课件出示阅读要求)

生汇报时课件出示

朗读文本。请女同学读表示“困难”的句子,男同学读“克服”困难的句子。

重点点拨:抢时间的结果怎样?把敌人抛在后面,“抛”字是什么意思?“甩”。“抛”说明抢时间取得了胜利。

3、同学们想一想:除了课文中这些困难,红军还可能遇到了哪些实际困难?

生自由回答:山高……路滑……摔倒……感冒……

4、在这样艰难的环境下,红四团的战士们还是将敌人抛在了后面,抢先到达泸定桥,你能用一个词或一句话来赞扬他们吗?

不畏艰险、英勇顽强……

(三)、体会“天险”,深入释疑

过渡语:红四团克服了重重困难,终于抢在敌人前面,胜利到达泸定桥,耳边却传来了这样的喊叫:出示课件

“来吧,看你们飞过来吧!”

1、齐读。从这句话可以看出敌人的什么态度?谁能把敌人的这种嚣张态度表现出来?看谁最有表演天赋。

(可男同学齐读)

2、同学们,咱们来采访一下这位“敌人”:“你凭什么这样疯狂、这样嚣张地说我军只能飞过去呢?

生: ……桥险

3、师:这就是所谓的“天险”,天险到底险在哪里呢?下面同学们4人小组合作学习第六自然段,讨论一下天险“险”在哪里?

4汇报:谁来谈一谈天险到底险在哪里?

生1:桥险,桥上非常险峻,桥上只有13根铁索,并且没有木板当作桥面,只有一条条光溜溜的铁索凌空飞架在大渡河的两岸。

师:桥下怎么样?

生2:桥下水很急。因为如果稍有不慎的话,掉下铁索桥,就会被急流冲走。

师:(出示组图课件)看,这就是泸定桥,看着它,你想到了什么?

生1:心惊胆寒,桥上这么险,桥下水这么急,足以让人心惊胆寒

生2:我认为我军是在死亡的边缘行走,因为如果稍有不慎就会掉到河里去丧失性命。

生3:是一种发自内心的毛骨耸然,水这么急,一旦掉下去,就会撞到礁石上,就会粉身碎骨,就会有生命的危险。

师:光是这冰冷的铁索,光是这滔滔的江水,就足以让人——心惊胆寒。我们一起来读读描写天险的句子。

师导读,生齐读:泸定桥真险啊,……

大渡河的水真急啊,……

正是凭借着这样的天险,桥对岸的守敌认为我军从桥上根本过不去,除非长翅膀才能飞过去。

(四)、体会“攻天险”,再次感悟

(过渡)在狂妄嚣张的敌人眼里难以逾越、插翅难飞的天险是否阻挡了红军战士前进的脚步呢?出示课件。看,红军战士竟真的“飞过来”了!这就是夺桥时那惊险悲壮的一幕!

1同学们,你们从录像中看到了什么?有什么感受?

生1:我看到了战斗很激烈,很悲惨,有个红军战士中弹掉进大渡河牺牲了

师:你看懂了战斗的悲壮

生2:我看得心都揪起来了。红军快要冲过铁索桥时,敌人却在那里放起火来,真是惊心动魄啊

师:你看懂了战斗的惊心动魄

生3:敌人的炮火这么的猛烈,桥又这么的险要,真是惊险万分啊

师:你看懂了战斗的惊险

生4:看了以后,我现在想想都觉得有点害怕,红军如果过不去了,就会葬身此地。

师:你悟出了心有余悸,劫后余生

2、同学们,在这场战斗中,你最佩服的是谁啊?为什么呢?

生:二连战士……

三连战士……

团长和政委……

……

同学们,他们都是不怕牺牲的英雄,但是最令人敬佩的还是二连的22位英雄,他们担任突击队,冒着敌人密集的枪弹,向对岸冲去。请找出22位英雄夺桥的句子,并用“”画出表示英雄夺桥动作的词语。

出示课件

“22位英雄(拿着)短枪,(背着)马刀,(带着)手榴弹,(冒着)敌人密集的枪弹,(攀着)铁链向对岸(冲去)。”

多么勇敢的战士啊,让我们用赞美的语气齐读这段文字。

4、战斗还在激烈地进行着,眼看就要夺下泸定桥了,可是就在这个时候发生了紧张、危急的情况,是什么呢?

生:敌人放火

师:面对熊熊的大火,前进可能会葬身火海,后退就意味着夺桥失败,在这千钧一发的时刻,红军是怎么做的呢?

生:冲进……

课件出示

“英雄们听到党的号召,更加(奋不顾身),都(箭一般)地(穿过)熊熊大火,(冲进)城去,和城里的敌人展开了激烈的(搏斗)。”

你认为这句话中哪个词用得最好?为什么呢?

生:奋不顾身

……

师:多么勇敢的战士,多么激动人心的场面啊,来,让我们用朗读赞美他们。

生齐读。

5、启发思考:这些词语体现了红军什么精神呢?(指名说,板书:不怕牺牲)

(五)、感知胜利 体会意义

红四团的战士们克服重重困难,争分夺秒地赶到了泸定桥;他们又以生命为代价,攻克了蒋介石集团以为固若金汤的天险,创造了中国革命史上的又一个神话。红军的主力渡过了天险大渡河,又浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

(六)、再解课题 小结课文

我们再来看课题中“飞夺”的意思。“夺”是争夺、夺取。文中指的是要把敌人手中控制的泸定桥攻占下来,“夺”既包含跟敌人争夺时间,抢在敌人援军之前到达泸定桥;又包含着在泸定桥展开激战,从守敌手中拿下泸定桥。“飞”字突出了红军跟敌人抢时间时行军如飞,也突出了红军胜利夺取泸定桥的超乎寻常、出乎意料,简直是“飞”过去的,高度概括和赞扬了红军夺取泸定桥的神速与惊险。也正是有了跟敌人抢时间时行军如“飞”,红军才能出奇制胜,占领泸定桥。在这场战斗中,22位突击战士牺牲了4位,剩下的18名也在长征途中相继壮烈牺牲。

三、拓展延伸

1、谈感想。今天我们来到了红军飞夺泸定桥纪念碑前,面对这些英勇顽强、不怕牺牲的英雄们,你是否有话要对他们说呢?

生:红军真勇敢……

当年要是没有你们夺下泸定桥,就没有我们今天幸福的生活……

……

2、献队礼。千言万语不足以表达我们先烈的崇敬之情,让我们将对勇士们的崇敬之情化作最崇高的队礼,献给这些为了我们美好的生活,抛头颅、洒热血的英雄们吧,请全体同学起立,跟老师念:革命烈士永垂不朽。敬队礼,礼闭。同学们,让我们满怀对烈士崇敬的心情结束本课堂。同学们,再见。

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