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小音乐家扬科板书设计

2018-04-01麦兔教育网

[板书三]《小音乐家扬科》

浊世少年迷音乐

钟爱提琴舍一切

小小生命惨遭虐

悲愤难平心滴血

[特色分析]

以文眼“舍一切”为“辐射点”串起全文内容。生成的诗化板书中每个词都极富内涵,耐人寻味。学生在诗化板书的辅助下,情感的体验也一步步深入,达到了“快乐着小扬科的快乐,悲伤着小扬科的悲伤”的效果。整堂课以“情”动人,令人震颤。

[探索感言]

从以上三例可得,所谓的“诗化”板书是指通过诗化的语言,对课堂教学过程进行“缩微”,对全文主要信息进行归整与集合的一种形式。其实质为创设“诗意”的yabo官网课堂,通过再创造,引领学生与文本深刻对话。

如何才能创造出并不空洞、提升学生阅读质量的诗化板书?首先要求教师具有诗意的情怀,能对文本做深入的解读,并善于提炼总结,形成灵动的预设。其次,在课堂调控中,要具有敏锐的洞察力和高超的随机性,善于在师生心灵对话中呈现,避免机械与刻板。

通过诗化板书的实践,笔者欣喜地发现:它能使学生的学习积极性空前高涨,创设出令人惊叹不已的课堂教学氛围;它还能丰富学生的情感体验,引领着他们更加深入地理解课文内容;不知不觉中历练了学生的语言,培养了学生咬词嚼句的学习习惯;同时更进一步地提升了学生的审美品味。

诗化板书,显示着yabo官网学习的无穷魅力。