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北师大版六年级上册瑞恩的井评课稿

2018-04-01麦兔教育网

这篇北师大版六年级上册瑞恩的井评课稿,是以授课教师的教学目标为出发点和归宿,并分析了教师教材处理和教法选择上是否突出了重点,突破了难点,抓住了关键。一起来看一下。

北师大版六年级上册瑞恩的井评课稿

听曾教导的课让人感觉清新、流畅、舒服。《梦想的力量》是一篇略读课文,曾教导的教学使这篇课文略而不浮,略而不浅,我觉得这节课主要以下几个亮点:

第一个亮点体现在老师对文本独特的解读上。课堂上老师通过三个板块进行教学:1、梦想的力量可以激励自己。2、梦想的力量可以感动他人。3、梦想的力量给别人带来了快乐和幸福。在此基础上进行了提升,这梦想的源泉是爱,梦想的力量就是爱的力量。

老师先以“瑞恩的梦想是什么?”“瑞恩是怎样一步步实现自己的梦想的?”这两个问题来梳理课文,然后紧紧围绕“从课文的哪些地方你感受到了梦想的力量的无比巨大?”这个问题来研读课文,教学主线清晰,教学中既重视对全文的概览,又能抓住重点段落进行精读感悟。

第二个亮点略读课文教学的核心价值取向是提高学生的阅读能力,教师通过快速浏览提取信息,画一画相关的语句,写写批注感受,学生需要的培养的略读能力与习惯在课堂上得到了落实。

第三个亮点是阅读和写作的兼容。老师把瑞恩为实现梦想而做出努力的段落作为局部精读点,引导学生关注第六自然段的省略号:“会读书的孩子读省略号读到的不仅仅是六个点,而是一幅幅画面。”通过句式“当(谁)(干什么)的时候,瑞恩却在(干什么)”进行语言训练,并且渗透详略得当的写法。

第四个亮点是与课文相关的资料与图片的呈现,比如非洲安格鲁地区缺水的情况;25元支票的来历;有了井之后,给安格鲁地区带来的变化;瑞恩的井基金会的运行情况。这些资料的运用更好地提升了学生对文本内容的理解,形成与文本精神上更大的共鸣。

评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动。今天小编推荐的这篇北师大版六年级上册瑞恩的井评课稿,希望对大家的教学有所帮助,同时也欢迎您的补充和建议。