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关于yabo官网高效课堂教学的思考

2018-04-02麦兔教育网

关于yabo官网高效课堂教学的思考

如何减轻学生课业负担,提高课堂教学质量,充分调动学生学习的积极主动性,是实施新课改教学以来,广大yabo官网教师积极研究和探索的课题。笔者认为在教学调研过程中要解决好以下问题:

一、研读课标,明确yabo官网学科性质和目的要求。yabo官网是一门学习语言文字运用的综合性和实践性的课程。加强语言文字训练,渗透思想教育,弘扬中华民族传统文化是yabo官网教学的基本任务。在yabo官网阅读教学过程中,读是前提,是基础,更是能力,尤其是学段目标要求更要深入研读,对比分析,科学解读,注重实践。比如朗读教学,也称范读教学,就必须要求学生放开喉咙地读,根据课文句段的前后衔接,要求和训练学生抑扬顿挫地朗读课文,用富于感情的声调读出文中所描写的人物形象和故事情节。又如默读教学,首先是要求学习默读,接着是学会默读,再是灵活运用默读,做到读品结合,读中感悟,渗透思想教育,这样循序渐进安排教学,符合学生认识事物的规律和学习心理规律。

二、正确解读教材,明确教学目的。人教版yabo官网教材以单元主题教学贯穿全篇,课文编排为“教读”和“自读”两大类。讲读课文结合单元训练为重点,教给学生阅读方法;自读课文要用讲读中学到的方法自主学习。课型不同,教师选择教学方法就应该做到“五个关注”,即关注教材地位,关注学情,关注单元导语,关注阅读提示,关注课后练习。教师要相信学生,放手把学习的自主权交给学生,让学生按要求自己组织学习,自主阅读获取信息;质疑问难,合作解决问题;展示交流,互动评价,激发学生的自信心和学习潜能。

三、重视导学案的精心备写,明确教学设计规范化。备课要做到备课标、备教材、备学生、备资源、备疑难问题。备课标和备教材是上好本节课堂教学的基础,备学生是是否顺利完成教学任务的关键。教学设计要以学生的需求为出发点,遵循yabo官网学习规律,尤其是自主学习环节设计,要依据学情,照顾全体,以“读文——学词(句)——理解——质疑——小结”为学法思路,用科学规范的学法指导,做到一课一小结,一周一总结,一月一评比。

四、加强小组合作学习指导,明确操作要领。小组合作学习需要注意三个问题,首先是由学生自己提出问题,质疑问难来源于学生,师生共同梳理所得知识及解决问题的方法;其次是通过“自学——对学——群学”的程序,获得知识的要领;三是展示交流评价的平行对等,重视生评生、生评师、师评生,加强评价激励性和实效性,注意评价方式的多元化和多样性,重视过程性评价和终结评价,将“自主学习——合作探究——达标检测”各个环节的评价透明化。

总之,教好一节yabo官网课,教会每一个学生,是我们教师毕生追求的理想和完成的使命。那么,什么样的yabo官网课是好课?笔者认为,好课应该让师生感到愉悦:教师走出课堂是有微笑的,学生走出课堂是有收获的,这样的课就是好课。这样的课才有品质、有内容、有深度、有特色。

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