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《罗斯福集邮》

2018-03-31 22:51:09麦兔教育网

教学目标:

1、 综合运用多种方法独立识字,正确认读本课生字词;

2、 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文,学习概括课文的方法;

3、 通过学习课文,对邮票有更多的了解,体验一种新的求知方法,培养健康的生活情趣。

教学重点:

引导学生通过朗读,学习概括课文的方法,理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。

教学难点:

通过对课文的学习,体验一种新的求知方法,培养健康的生活情趣。

教学准备:多媒体课件

教学时间:2课时

教学过程:

第一课时

一、谈话导入。

师:同学们,通过前面的学习,我们知道了邮票就像是时代的一扇窗口,集邮可以培养我们健康的生活情趣,拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗?在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样,有着同样的爱好,他就是罗斯福总统。今天,我们要来学习一篇有关他集邮故事的课文(板书课题)老师看到同学们课前收集了许多有关罗斯福集邮的资料,让我们一起来分享一下吧。

(生介绍罗斯福的资料)同学们找的资料真齐全,这些资料里,有的对今天新课的学习有一定的帮助,有的用处不大!以后在查找资料的时候该怎么做呢?课本P57的“金钥匙”给了我们学习提示,让我们来读一读:“查找到的资料,有的用处不大,有的也可能不准确,要注意鉴别和筛选。”

二、朗读课文,整体感知。

1、自由朗读课文

师:从“罗斯福集邮”这个课题,你猜这篇文章可能写什么呢?

生:集邮的故事、方法、体会。。。。。。

师:课文是不是从这几个方面来写的呢?我想通过这节课的学习,同学们就能找到答案了。首先,请同学们先自由朗读课文,注意读准字音,读通顺句子,遇到难读的句子可以多读几遍。

生:读课文

2、检查预习情况,进行生字教学

师:同学们读得都很认真,但具体的效果如何呢?让老师来检查一下。(出示生字词:携带、参谋、揭穿、一枚、捐献、慰问、图稿、避免、益处、提供、抵偿)

①、指名读;齐读

②、生选择一个自己喜欢的词进行解释或造句

③、有哪些字平时容易写错呢?该怎么记?

④、齐读生字词

三、理解课文,学习概括课文的方法

过度:学习了生字词,我想同学们一定能更好地读懂课文。那么,课文究竟是从哪几个方面介绍罗斯福集邮的呢?请同学们以自己喜欢的方式读一读课文,找出有关语句,加上点或画上波浪线。

1、 生自由读课文,思考:课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的?

2、 指名回答,相机板书(集邮起源、增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制、集邮体会)

3、 师:同学们真聪明,一下子就概括出了文章的主要内容。告诉老师,你有什么好方法吗?

生:找段落中心句

师:老师总结了一些方法,让我们来分享一下吧。(课件出示:归并法——并列的几件事,内容相近,归并为一件事来概括;摘录法——摘录事情的起因、经过和结果;找中心句法——找出段落的中心句,加以概括。)

如果用归并法来概括,文中有哪几件事情可以归并为一件来概括呢?

生:增长知识、收集整理、普及集邮、关心印制都是讲罗在集邮的过程中的事情,可以概括为“集邮轶事”

师:你真聪明!概括文章的段落大意并不难,只要同学们平时注意积累学习的方法,老师相信你们的阅读水平就会不断得到提高的。

第二课时

一、复习导入。

师:上节课,我们初步学习了《罗斯福集邮》,谁愿意来回忆一下课文是从哪几个方面来介绍罗集邮的?

生:回忆课文

二、品读课文、

1、 用自己喜欢的方式读课文

师:这几个方面中,你最想了解哪一个方面呢?用自己喜欢的方式读一读,画出自己感受最深的地方,写写自己的体会。

生:读、画、写

2、 小组交流讨论

师:同学们读得都很用心,接下来老师给大家几分钟时间,请你们先在小组内交流、探讨一下你的体会,交流的时候可以说说从自己喜欢的事中你知道了什么,也可以谈谈你对问题的理解,如果有哪些不明白的地方也可以提出来,大家一起解决。

生:小组内交流、讨论

3、 全班交流(生谈到哪一方面,就相机学习)

过度:同学们讨论得很投入,收获一定不小吧!让我们一起来分享一下吧。

1、 “集邮起源”部分

师:也就是课文的第一自然段,能说说这一段中给你印象最深刻的句子吗?

生:从1933年。。。。。。。休息方式。

师:能谈谈你对这句话的理解吗?

生:可以看出他非常地喜欢集邮

师:能具体说说吗?

生:从“坚持、随身携带、最好的休息方式”等词语就可以看出他对集邮的喜爱

师:是啊,罗从8岁就开始集邮,当选美国总统后仍然坚持集邮。集邮对他而言,已经由一种单纯的爱好演变成为他最好的休息方式,并且成看他生活中必不可少的一部分。可见,他对集邮是多么的喜爱啊!

你能读出这种喜爱之情吗?(生读;全班齐读)

2、 “增长知识”部分

生:我最感兴趣的是“增长知识”部分

师:文中举了什么例子来说明集邮可以增长知识呢/

生:在一次军事会议上。。。。。。

师:(出示那句话)他想告诉那个军官的是什么呢?

生:我已经从邮票中知道了所罗门群岛的位置。

师:罗斯福是在什么场合中说这句话的啊?

生:军事会议上

师:军事会议——一个严肃的场合,把自己的业余爱好拿到这样严肃的场合来说,说明了什么?

生:以自己的爱好为荣、自豪

师:邮票犹如一部包罗万象的“世界百科全书”,使罗在集邮过程中,不知不觉增长了见识,他怎么能不自豪呢?你能模仿罗当时的语气来读一读他这句话吗?(指名读,男、女生读)

从他的语言中可以看出他具有怎样的性格呢?(诙谐、诙趣)

3、 “收集整理”部分

师:文中说,他一生中整理好的邮票大约有80万枚,一部分是从信封上揭下来的,另一部分是买来的,但他从不买价格昂贵的邮票,这说明了什么?

生:节俭,虽然爱好但非常有度。

4、 “普及集邮”部分

师:罗斯福采取了哪些具体措施来普及集邮的呢?

生:一是让邮票的印刷机巡回演出;二是捐献邮票

师:他为什么要这么做呢?

生:让更多的人了解邮票,了解集邮的好处

5、 “关心印制”部分

师:这部分讲了一个“修改图像”的事例,为什么罗斯福要修改图像呢?你能为老师解答一下吗?

生:(因为他推广集邮飞的目的是单纯的,他只是想让自己的国民想自己一样,能邮票中得到收益,让人们更好地接受、认识邮票,发挥邮票的作用,而非提升自己。)

6、 “谈体会”部分

师:在谈到集邮体会时,罗斯福曾说过这样一段话(课件出示)(齐读),谈谈你的体会。

生:谈体会

师:“这样的多”是说非常多,如丰富知识、拓展视野、陶冶性情等。“抵偿”是指用价值相等的事物作为补偿或赔偿,“我们得到的足以抵偿我们付出的代价”也就是说集邮带来的益处远远超出所付出的代价。

师:关于集邮,着名作家老舍先生曾经说过这样几句话:“集邮增长知识,嗜爱颇高尚,切莫去居奇,赚钱代欣赏,”说说你的看法。

生:说看法。

师:“集邮增长知识”是说集邮可以积累知识,增长才干,“嗜爱颇高尚”是说集邮是一项高雅的爱好,可以开拓视野,陶冶情操;“切莫去居奇,赚钱代欣赏”是说千万不要把邮票当成一种奇货,以赚钱来代替欣赏。老舍先生认为集邮的带给我们的好处是积累知识,增长才干、拓展视野、陶冶情操,我们不能以赚钱为出发点来集邮。你能结合老舍的观点,评论一下罗斯福集邮的目的吗?

生:评论。

师:罗斯福集邮的目的只是为了欣赏,尽管他花费了一定的金钱,但他认为值得,他在乎的不是邮票值不值钱,而是在欣赏邮票的过程中体会到的快乐。罗斯福从集邮的过程中体验到了无穷的乐趣,你能感受到吗?能为我们朗读一下这段话吗?

生:读(生读、生评、齐读)

师:在罗斯福的眼里,集邮的价值在于开拓视野、陶冶性情、积累知识、增长才干。因此,即便是花点时间和金钱去集邮也是值得的,表现了他坦诚的性格。

三、畅言收获,拓展延伸

1、 学习了这篇课文,你都有哪些收获?(生说,师小结课文内容)

2、 收集罗斯福其它资料,互相交流。

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